TRABAJO Y CRONOGRAMA DE REMEDIAL

https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLeDkxRkpfZVJESWM/view?usp=sharing

VOCABULARIO PARA EXAMEN

HIDDEN TREASURE:   TESORO ESCONDIDO
DOLLS;   MUÑECA
STRANGE LIGHTS:  LUCES EXTRAÑA
WALLS: PAREDES
ADVENTURES:  AVENTURAS
BATTLE:  BATALLA
TRY: INTENTAR
SKATEBOARDS:  PATINETA
EARN MONEY:  GANAR DINERO
IMPRESSIVE:  IMPRESIONANTE
CONTEST:  CONCURSO

TEMAS EXAMEN SUPLETORIO Y REMEDIAL

SUPLETORIOS y REMEDIALES

https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLbVZMd0NURXZCQWM/view?usp=sharing

2ND QUIMESTER EXAM TOPICS

STUDY ALL THE UNIT REVIEWS

PAGES 63, 73.83,93,103

GRAMMAR:

PAGES:  111,112,113,114,115


VOCABULARY:
VOCABULARY SECTION NOTEBOOK UNIT 7,8,9,10

PLAN DE MEJORA 6TO BLOQUE

DE:                         LIC. NYDIA ACOSTA

PARA:                   DOCENTE TUTOR TERCER AÑO  _____ BGU

ASUNTO:             PLAN DE RECUPERACION INGLES

FECHA:                 MAYO  –  JUNIO 2017

CADETE:               ___________________________________

Los días jueves de cada semana los cadetes deben acercarse a las 13h45 para la entrega del trabajo y la evaluación oral del trabajo.  5 puntos el trabajo, 5 puntos la evaluación oral.

La primera clase, deben  traer esta hoja firmada por el representante EN UN PROTECTOR PLÁSTICO, donde se colocara la nota.

Los trabajos deben ser realizados a mano

TRABAJOS A SER PRESENTADOS EN HOJA A MANO. EJERCICIOS COMPLETOS + EXPLICACION GRAMATICAL	FECHA DE PRESENTACION Y EVALUACION	FIRMA DEL CADETE
	NOTA:
1.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLbFlldFF6STduR3c/view?usp=sharing A MANO	May 25th
2.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLcFA4LWEzUU15SVU/view?usp=sharing A MANO	June 1st
3.        Escribir  1 oración con cada palabra. 1-50 Colocar su definición en inglés y español https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLU0ZUWVJ2QzhxaUk/view?usp=sharing	June 8th
4.        Escribir  1 oración con cada palabra. 51-100 Colocar su definición en inglés y español https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLU0ZUWVJ2QzhxaUk/view?usp=sharing	June 15th

________________________                                                         __________________________

Lic. Nydia Acosta                                                                             REPRESENTANTE LEGAL

Docente Inglés                                                                                 

                                                                                                                                        CELL PHONE NUMBER:

Link for PET

https://www.thatquiz.org/tq/classpage?028169abdef4c41

Unit 10 indications

https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLQ2VNdDFvSDlMOE0/view?usp=sharing

Topics for the exam 5th period 2nd Q.

UNIT 9

THIRD CONDITIONAL
SPECULATION IN THE PAST: MADAL PAST
VOCABULARY (NOTEBOOK)
USEFUL PHRASES  (BOOK)

Modals of speculation in the past.

Paste small slides on your notebooks
https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLUDEwUUh5X2Y1OGc/view?usp=sharing

PLAN DE MEJORA ABRIL 2017

DE:                         LIC. NYDIA ACOSTA

PARA:                   DOCENTE TUTOR TERCER AÑO BGU _______

ASUNTO:            PLAN DE RECUPERACION INGLES

FECHA:                 4 de abril del 2017

CADETE:

GRAMM.  IN USE  https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLWjQza0NTbEstb1E/view?usp=sharing

ENGLISH IN CONTEXThttps://drive.google.com/open?id=0BzRW6QhiFrKLWFRVakNsT2MwTUU

Los días jueves los cadetes deben acercarse a las 13h45 para la entrega del trabajo y la evaluación oral del trabajo.  5 puntos el trabajo, 5 puntos la evaluación oral.

La primera clase, deben  traer esta hoja firmada por el representante en un protector plástico, donde se colocara la nota. (Por una sola vez). La hoja debe ser firmada por el cadete cada vez que asista a clase o entregue el trabajo.

TRABAJOS A SER PRESENTADOS EN HOJA A MANO. EJERCICIOS COMPLETOS + EXPLICACION GRAMATICAL	FECHA DE PRESENTACION Y EVALUACION	FIRMA DEL Cadete
	NOTA:
1.       Unit 9 grammar worsksheet standard https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLNXJTamJXV1BHVzg/view?usp=sharing	April 6
2.       Unit 9 grammar extra worksheet https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLSlFHQUpwb2JMMFU/view?usp=sharing	April 13
3.       Wordlist Unit 9 Realizar oraciones con las palabras de la 1 a la 40. Con significado https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLaGRnWTEtUlVHaWM/view?usp=sharing	April 20
4.       Wordlist Unit 9 Realizar oraciones con las palabras de la 41 a la  80 Con significado https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLaGRnWTEtUlVHaWM/view?usp=sharing	April  27
5.       Wordlist Unit 9 Realizar oraciones con las palabras de la 81 a la 120. Con significado https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLaGRnWTEtUlVHaWM/view?usp=sharing	May 4

________________________                                                            ______________________________

Lic. Nydia Acosta                                                                                      REPRESENTANTE LEGAL

Docente Inglés                                                                                      CI ______________________ 

TOPICS FOR THE EXAM 1ST PERIOD 2ND TERM

• REPORTED SPEECH
• INDIRECT QUESTIONS
• THIRD CONDITIONAL
• VOCABULARY:  ELEMENTS OF A STORY
• WRITING ABOUT A MYSTERY

Plan de Mejora Febrero 2017 y Cronograma. Alumnos menos de 7

DE:                         LIC. NYDIA ACOSTA

PARA:                   DOCENTE TUTOR TERCER AÑO BGU _______

ASUNTO:            PLAN DE RECUPERACION INGLES

FECHA:                 13 FEBRERO 2017

CADETE:

GRAMM.  IN USE  https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLWjQza0NTbEstb1E/view?usp=sharing

ENGLISH IN CONTEXThttps://drive.google.com/open?id=0BzRW6QhiFrKLWFRVakNsT2MwTUU

Los días jueves los cadetes deben acercarse a las 13h45 para la entrega del trabajo y la evaluación oral del trabajo.  5 puntos el trabajo, 5 puntos la evaluación oral.

La primera clase, deben  traer esta hoja firmada por el representante en un protector plástico, donde se colocara la nota. (Por una sola vez). La hoja debe ser firmada por el cadete cada vez que asista a clase o entregue el trabajo.

TRABAJOS A SER PRESENTADOS EN HOJA A MANO. EJERCICIOS COMPLETOS + EXPLICACION GRAMATICAL	FECHA DE PRESENTACION Y EVALUACION	FIRMA DEL Cadete
	NOTA:
1.       English Grammar in Use.  Page 100-101	Febrero 16
2.       Grammar Worksheets https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLLVZ5eXpqVm9xOTA/view?usp=sharing	Febrero 23
3.       Grammar Worksheet standard https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLeXZlQkQxVFEwWUU/view?usp=sharing	Marzo   2
4.       https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLT1NpbDRXQjNZUWM/view?usp=sharing Write a sentence with the words from 1-40. Study the words	Marzo 9
5.       From the same link, write sentences with the words 41-80	Marzo 16
6.       From the same link, write sentences with words 81-120	Marzo 23
	Marzo 30

________________________                                                            ______________________________

Lic. Nydia Acosta                                                                                      REPRESENTANTE LEGAL

Docente Inglés                                                                                      CI ______________________ adj. Copia.

                                                                                                              

TOPICS FOR THE FIRST QUIMESTRE EXAMINATION

UNIT 6
GRAMMAR

• Passive Infinitive
• Review of causative have or get

VOCABULARY

• Everyday Objects
• Modifier

READING

• All readings

USEFUL PHRASES

• Buying a gadget

UNIT7
GRAMMAR

• Verbs+ ing or infinitive
• ING as subject

VOCABULARY

1. Celebrations phrases
2. Descriptive adjectives

USEFUL PHRASES

• Making exclamations

READING

• All readings

UNIT 8
GRAMMAR

• Time Clauses
• Reported Speech:  Go back tenses
• Indirect Questions 

VOCABULARY

• Adjectives with UN
• Reporting verbs

USEFUL PHRASES

• Mysteries

READING

• All reading

RUBRICS FOR ORAL PRESENTATION: MYTERIES AND SECRETS

RUBRICS FOR ORAL PRESENTATION:

MYSTERIES AND SECRETS 1.        Visual Aids The group has a PPP or a Poster  with no mistakes (vocabulary or grammar	/2
2.       Organization The group has everything ready for the presentation and the topic is appropriate to be shared	/2
3.       Oral Presentation   Fluency The student delivers his or her part without stopping (natural hesitation  is allowed) Seriousness The student is not laughing or making unusual jokes to the audience Pronunciation English is understood without any problem	/2 /1 /3
Total

The group must have this rubrics ready for the day of the presentation (each  student has a rubric on his or her notebook

PLAN DE MEJORA CADETES MENOS DE 7

DE:                         LIC. NYDIA ACOSTA

PARA:                   DOCENTE TUTOR SEGUNDO AÑO  _____ BGU

ASUNTO:             PLAN DE RECUPERACION INGLES

FECHA:                 ENERO FEBRERO 2017

CADETE:               ___________________________________

GRAMM.  IN USE  https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLWjQza0NTbEstb1E/view?usp=sharing

ENGLISH IN CONTEXThttps://drive.google.com/open?id=0BzRW6QhiFrKLWFRVakNsT2MwTUU

Los días jueves de cada semana los cadetes deben acercarse a las 13h45 para la entrega del trabajo y la evaluación oral del trabajo.  5 puntos el trabajo, 5 puntos la evaluación oral.

La primera clase, deben  traer esta hoja firmada por el representante EN UN PROTECTOR PLÁSTICO, donde se colocara la nota.

Los trabajos deben ser realizados a mano

TRABAJOS A SER PRESENTADOS EN HOJA A MANO. EJERCICIOS COMPLETOS + EXPLICACION GRAMATICAL	FECHA DE PRESENTACION Y EVALUACION	FIRMA DEL CADETE
	NOTA:
1.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLMHctb1lTUC00Qjg/view?usp=sharing 2.	January 5th
3.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLTnl0bHpNTU1rbmc/view?usp=sharing 4.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLYjA2dW5HTmZ3Nmc/view?usp=sharing	January 12th
5.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLX3lKcFVnYkVFZVU/view?usp=sharing	January 19th
6.        English in context (Link arriba) Pag. 54,55,56	January 26
7.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLdE9hbHJrUENqRGs/view?usp=sharing   Escribir una oración con cada una de las palabras y copiar significado. 1-50	February 2
8.        https://drive.google.com/file/d/0BzRW6QhiFrKLdE9hbHJrUENqRGs/view?usp=sharing  Escribir una oración con cada una de las palabras y copiar significado. 51-100	February 9th

________________________                                                         __________________________

Lic. Nydia Acosta                                                                             REPRESENTANTE LEGAL

Docente Inglés                                                                                 COPIA CI ADJUNTAR

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